安全工程师课件,安全工程师课件,软件工程课件

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2004年注册安全工程师考试试题__安全生产事故案例分析

本试卷均为案例分析题（共三题，其中：第一题23分，第二题35分，第三题42分。要求：分析合理，结论正确。）

一、某家具厂厂房是一座四层楼的钢筋混凝土建筑物。第一层楼的一端是车间，另一端为原材料库房，库房内存放了木材、海绵和油漆等物品。车间与原材料库房用铁栅栏和木板隔离。搭在铁栅栏上的电线没有采用绝缘管穿管绝缘，原材料库房电闸的保险丝用两根铁丝替代。第二层楼是包装、检验车间及办公室。第三层楼为成品库。第四层楼为职宿舍。由于原材料库房电线短路产生火花引燃库房内的易燃物，发生了火灾爆炸事故，导致17人死亡，20人受伤，直接经济损失80多万元。

根据上述事故案例回答下列问题：

1.填空：《中华人民共和国安全生产法》第三十四条规定，生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、_________不得与员工宿舍在同一座_________内，并应当与员工宿舍保持__________。

2.按照《中华人民共和国安全生产法》的要求，该厂负责人接到事故报告后，应当做什么、不得做什么？

3.事故调查组应由哪些部门组成？调查组的主要职责是什么？ 4.事故调查的基本程序是什么？

二、某企业为小型货车生产厂，地处我国华北地区，年产小型货车5万辆，现有职工1100余人。厂区主要建筑物有冲压车间、装焊车间、涂装车间、扳金车间、装配车间、外协配套库、半成品库和办公楼。冲压车间设有三条冲压生产线。库房和车间使用6台5吨单梁桥式起重机吊装原材料，装配生产线上设置多台地面操作式单梁电动葫芦和多台小吨位的平衡式起重机，在汽车板材冲压生产线上设置4台大吨位桥式起重机。车身涂装工艺采用三涂层三烘干的涂装工艺，涂装运输采用自动化运输方式。漆前表面处理和电泳采用悬挂运输方式，中层涂层和面漆涂装线采用地面运输方式。生产线设中央控制室监控设备运行状况。喷漆室采用上送风、下排风的通风方式。喷漆室外附设有调漆室。整车总装配采用强制流水装配线。车身装焊线焊机选用悬挂电焊机、固定焊机、二氧化碳气体保护焊机等。车

每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。制定好教案有助于提高课堂效果和教学满意度。请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的“软件工程课件”，谢谢您参考本文！

软件开发是一项系统工程，需要各类人员的积极参与合作。用户、系统分析员、程序员、开发管理人员在整个软件开发过程中都起到举足轻重的作用。课件开发也应是一项系统工程，需要学生、教师、技术人员、学校领导的积极参与与合作。这样才能让所开发的课件达到近善近美。因此，软件工程原理在课件开发中的运用是必须的，也是必然的。我们要在课件开发中引进软件工程的一些思想，并结合课件自身的特点，以此提高课件开发效率，保证课件质量。希望在不久的将来我们可以看到更多优秀的课件活跃在各类课堂，激发学生学习兴趣，提高教学质量，让课件给教学注入新鲜的血液，让更多人切身体会到计算机技术给教育、教学所带来的变革、腾飞。

参考文献：

[1]张海藩.软件工程[m].北京：人民邮电出版社，2005，7.

[2]郑人杰.using software engineering[m].no.2. beijing: qinghua university，1996.

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[4]温雅丽.面向对象技术在多媒体数据库的应用[j].科技情报开发与经济，2002，(4).

[5]方其桂.多媒体cai课件制作教程[m].北京：人民邮电出版社，2000，9.

cai课件作为一种辅助教学的软件，它的设计与开发过程中无不渗透着软件工程的思想。课件开发不同于一般的软件开发，它要涉及教育、心理、专业知识等各个方面。下面以基于瀑布模型的课件开发模型为例，将软件生存期划分为软件计划、需求分析、软件设计、软件实现和评价维护等阶段。每个阶段都有明确的任务，每个阶段都应建立完备的文档，前一阶段的工作完成后，下一阶段的工作才能开始；前一阶段产生的文档是下一阶段工作的依据。

3.1软件计划阶段

计划阶段首先要分析教学要求和教学对象，包括学科领域、教学大纲、教学内容及教学对象的层次、基础、特点和接受能力，分析课件所需的技术支持条件和运行环境，确定该学科课件开发的可行性，制定开发计划。

3.2需求分析阶段

需求分析阶段研究的对象是软件

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一级消防工程师实务课件

消防工程是指通过科学的规划、设计、建造和管理等一系列措施，保障建筑物在火灾发生时人员安全疏散、财产最小损失以及保护消防人员的一种技术和工程学科。消防工程师是负责消防工程规划、设计、施工、验收、维护、检测、评估和论证等各项工作的专业人才。一级消防工程师是消防工程师中的高级职称，拥有一定的消防工程实践和管理经验，是在消防安全领域具有较高水平的专业人才。

一级消防工程师实务课程是一级消防工程师考试的必修课程，主要涵盖消防工程综合理论、建筑规划与设计、消防安全管理等方面的知识。以下是一些主题的范文：

1. 消防工程设计实务

消防工程设计是消防工程的核心环节，涉及到建筑物类别、结构形式、用途、人员密度等多方面因素。消防工程师要根据国家法律法规和相关标准要求，制定科学合理的消防工程设计方案，确保建筑物在火灾发生时能够及时发现、报警、疏散，最大程度保护人员生命安全和财产安全。

消防工程设计实务方面，需要消防工程师深入了解建筑物的性质、结构、用途和周边环境等情况，根据不同的建筑物特点，制定科学的消防工程设计方案。对于高层建筑、商业综合体、医院和学校等公共场所，需要特别注重消防疏散设计、消防水源设计、火灾自动报警系统设计、消防通道和消防电梯设计等。而对于工业、仓库和停车场等建筑物，需要特别注重防爆、防尘、防电、防静电等方面的设计。只有经过细心呕心的消防工程设计，才能确保建筑物在火灾发生时能够及时有效的进行火灾扑灭、疏散和救援。

2. 消防安全管理实务

消防安全管理是确保建筑物消防安全的重要环节。消防安全管理包括消防设施的管理、消防演练的管理、日常消防检查的管理和消防培训的管理等方面。消防工程师需要对消防安全管理实务有深刻的认识，依据实际工作经验进行灵活管理。

在消防设施管理方面，消防工程师要对消防设施进行规范的维护管理，如消防水源、消防系统、灭火器、防烟排烟系统等，确保设施完好有效。另外，对于一些特殊场所，如化工厂、商业综合体、地铁、机场等，需要制定特殊的消防安全管理计划，确保特殊场所在火灾发生时能够及时响应、

老师都需要为每堂课准备教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 教学质量不仅教师的专业水平相关也和学生的反应有关，大家是不是担心写不好教案课件？励志的句子小编发现《工程课件》这篇文章值得一读，还请您收藏本文！

教学目标：

1、掌握工程问题的结构特征和解答方法，并能应用于解决实际问题，工程问题应用题教学设计。

2、培养学生的观察、分析及综合概括能力及抽象思维能力。

重点：工程问题的结构特征。

难点：数量之间的对应关系。

一、激趣引入

1、谈话。张老师去新华书店买《三国演义》上下集，她所带的钱如果只买上集正好可买20本，只买下集正好可买30本，请问张老师所带的钱最多可买这种书多少套?猜一猜。

2、到底哪位同学猜得正确，通过今天这堂课的学习，我们就能解决这个问题。所以，今天我们继续学习应用题。(板书：应用题)

二、类比迁移

1、出示准备。

修建一条公路长300米，由甲队单独修建需要10天完成，由乙队单独修建需要15天完成。两队合修需要多少天完成?

(1)指名板演，集体练习

(2)反馈、交流。

2、把300米改为600米、900米、1200米、若干米，分组计算。

(1)通过刚才的计算，我们发现什么变了，什么没有变?为什么?

(2)再观察一下，以上算式都是根据哪个数量关系来进行计算的呢?

(3)如果总米数没有，但还是求两队合修需多少天完成，又该怎么样列式计算呢?

三、探索新知

1、出示例题：修建一条公路长，由甲队单独修建需要10天完成，由乙队单独修建需要15天完成。两队合修需要多少天完成?

(1)比较。

(2)思考：

a、这条公路的全长不知道怎么办?

b、甲队每天修了这条公路的几分之几?乙队呢?

c、(+)表示什么?

d、根据什么数量关系解答这类应用题的?

2、再比较：例题和准备题在解答方法上有什么相同点?有什么不同点?

3、归纳：象这类工作总量没有直接告诉我们，可用单位"1"表示，用表示工作交率，解答思路与工作问题一样，象这种分数应用题，教案《工程问题应用题教学设计》。我们把它叫做"工程问题"(完整板书)。

4、把工作总量看作"2、3"行不行?分组计算。发现计算结果是一样的。但为了计算简便，工程问题应用题中，我们常把工作总量看作单位